毕鹏晖，女，教龄20年，大学英语二系教师。近三年承担《大学英语》、《英美文化概况》课程的教学工作。
近三年获得燕山大学第一届移动信息化教学大赛一等奖、第二届移动信息化教学大赛二等奖、燕山大学第二届教师教学创新大赛二等奖；主持省级教改项目两项，厅局级一项，市级和校级教改两项。其中，燕山大学混合式教改项目结项成果评定为优秀。2022年《英美文化概况》课程被评为燕山大学线上线下混合式一流课程。近三年发表《“一体两翼”式课程思政在线教学研究——以“英美文化概况”课程教学为例》、《基于学习分析的形成性评估融入在线混合式教学的行动研究》等五篇外语教改论文。2022年全国高校（本科）“用外语讲中国故事”省奖的指导教师。
作为一名党员教师，毕鹏晖老师始终牢记教书育人的不变初心，认真钻研教学理论和专业知识，在“互联网+”教育教学中，她率先使用现代信息技术重构外语教学，积极投入教学改革，不断探索新的教学方式，勇于进行教学实践创新。从最初对智慧教学工具的探索，到信息技术与教学策略的结合，再到对于线上学习数据的分析和混合式教学的升级，每一个阶段都见证了教学创新与师生真情的融合。基于线上线下教学数据，毕老师全面关注学生学习动态，为需要特殊帮助的同学构建了“梦想词汇学习组”、“英文原著与你共读、“笑到最后冲刺组”等线上学习小组，并将趣味性、互动性和竞争性融入其中，提升学生对于外语学习的认知和情感投入。结课一年多后，某同学线上留言说：“毕老师，今天我又把线上单词学习小组的记录找出来，如获至宝，我惊讶当初坚持了那么久，感觉这是我的宝藏，如果当时没有这样的活动，现在也就什么都没有。真的很感谢您让我有这样的经历，我已经决定考研了，另外忘了告诉您，去年商务英语中级我考过了，高分数线7分，虽然也不是很高，但那是我努力的结果，很感谢您当初的教授和指导，现在都历历在目……”当学生学会了自主学习和终身学习，拥有英语学习的目标和获得感，教师之前多少的付出都值得，因为这就是教学的价值所在。
教学感言：
心怀激情与沉静，坚守初心，插上信息化和真情的翅膀，飞越梦想，砥砺前行。
